此類案例主要分享學術背景是生物相關專業的學生的錄取情況。
首先我們都知道和生物專業相關的專業大部分都是研究型的，都需要前期做套磁，因此在給生物專業的學生定校時可以考慮，授課型的專業例如化學工程，食品科學等。
成功案例分享
目前生物專業的學生申到的學校和專業分別有UBC的食品科學(授課型)，ottawa化學工程(授課型)，windsor的化學和生化科學(研究型的)。
學生夏彬彬，大四在讀，專業：平均分： TOELF GRE，學術背景和研究經歷比較豐富。UBC錄取了，xx拒了
學生李長浩：09年畢業的，專業生物技術，平均分80以上，TOEFL93，GRE 1220+3 ，研究經歷和工作經驗比較豐富。是ottawa和windsor錄取了，ryerson的還在審理。Windsor的是學生之前做申請前套磁了，有導師說愿意接受，不過是沒有經費提供而已，學生也可以接受。
即將失敗案例
學生黎律，專業生物科學，平均分86，托福103，gre 1300+3，研究經歷比較豐富
有申請多大，麥馬，ubc的，都是研究型的，沒有套磁成功，基本上錄取比較渺茫。麥馬已經給回復說只要套磁成功就能錄取，但是幾輪套磁下來導師接受的幾率還是很小。跟學校也有溝通，不能轉授課型的專業，因為學生申請的專業只有研究型的，沒法轉。
案例提醒
1.根據目前跟學校情況可以知道申請研究型的學生，沒有套磁成功的，如果不錄取學校也不會很快更新狀態或者郵件告知，只有詢問了學校，學校才回復說目前沒有導師可以接受，建議學生考慮其他的申請。
2.有的學生即使套磁不成功也堅持申請，想讓學校先審理，然后等著感興趣的教授錄取，但是通常的結果都是學生依然要套磁。我們出現了一些案例就是前期沒有套磁或者沒有套磁成功的，遞件學校審理之后學校依然要求做套磁，不然沒法接受。所以這些預警都可以提前告知學生，讓學生有心理準備，最好提前就兩手準備。
3.在給學生定校時要合理搭配研究型和授課型的相關專業。如果學生堅持都走研究型，務必告知提早做套磁，有導師同意接受了再申請這所學校。
