C同學基本情況
畢業院校：北京航空航天大學
所學專業：機械設計及自動化
學習成績：GPA 3.7；托福 97；GRE 323+3.5
錄取結果：密歇根安娜堡大學機械工程碩士
入學時間：2014年秋
密歇根安娜堡大學機械工程碩士offer：
C同學申請優劣勢分析：
優勢：
1、科背景好：北京航空航天大學，國內211，985院校，國內航空航天方面首屈一指。
2、扎實的課程成績：C同學有著非常高的平均成績，各專業知識學得都很扎實，系排名甚至學院排名都非常靠前，是學院老師公認的尖子生。
3、項目：C同學大學期間自己申請學校的爬壁機器人項目，自己找學院權威的機器人方面的教授，自己組隊（三人隊伍，分別來自本專業和電子專業的學生，其中有研究生有本科），參與機器人項目的整個過程，包括前期機械結構設計、技術路線討論以及后期的爬壁機器人制造。最終發表相關英文論文。該同學具備全套的完成項目的各種能力。
4、課程設計：不同于同專業其他學生的對相關課程設計的忽視，該同學認真參與每個課程設計，對專業知識的掌握非常扎實。
5、合理完善的申請方案：留學團隊老師包括咨詢老師、職規老師在一開始，就結合C同學的軟件背景、硬件背景，設計出了最適合該同學的******的申請方案，耐心細致地為該同學進行專業和學校定位，希望最充分發揮學生各方面的優勢。
劣勢：
密歇根安娜堡大學是美國機械專業排名第五的院校，由于專排較高，因此學校對申請者無論是成績還是專業背景的要求都相當高，
C同學的GPA、托福和GRE成績都很不錯，但是專業背景還是稍遜，大型項目只有一個，也沒有像其他被錄取的學生那樣具有自己的專利，而且沒有他們的過硬的學校背景，比如清華機械專業畢業。
申請攻略：
另辟蹊徑，從另一個角度突出學生的專業潛力
為了更好的突出C同學的專業背景，只能在文書中詳細描述學生的獨有的大型項目。同時，渲染學生在參與項目中所獲得各種能力以及各種突出性格的養成過程，每種性格養成的背后都會有一段學生自己的一些辛苦認真地參與項目的經歷。C同學的這方面的性格也給服務線的老師留下很深的印象，所以文書上面的描述肯定會給學校很深的印象，憑此與其他同學區別開。再加上扎實的專業基礎與專業所具備的各種潛力，相信C同學一定會錄得非常好。
案例回放：自信，讓一切成為可能！
C同學上文書和材料課時首先問的就是關于SP的問題，和很多同學一樣，該同學對SP的重要性不是很清楚。課上申請老師對此耐心解答，SP固然重要，但同時留學要件如學生的GPA、托福和GRE的成績確是大多數名校申請的充分條件。C同學的各項條件都很好：GPA3.7，托福106，GRE323。學生這樣的條件，起碼在硬件上為申請名校提供了一定的保障，申請老師也更加明確了學生文書方面需要提升的方向。
有了這樣的前期認識，在文書寫作過程中，簡歷和推薦信確定思路之后基本上是一次定稿，沒有大幅的修改。SP成稿的過程稍微曲折些，初稿完成之后，學生曾找親戚及同學審讀，各方修改意見多而雜，學生不知如何取舍，最終在申請老師和學生商量后回歸初稿時的思路，定下終稿。其實每篇SP的出爐都有它的初衷，我們支持SP成稿過程經歷千錘百煉，吸收好的意見，但學生們一定要注意，
SP本來就是仁者見仁智者見智的文書，在修改時一定要堅持初衷，切莫越行越遠。
另外，學生收到滿意的錄取結果也與其在后期申校過程中的積極主動參與分不開。學生按時提交網申，按時完成交給的任務，凡事都合理安排積極配合。讓我印象非常深刻的是C同學目標清晰，定向明確，朝著自己的認定的方向不斷努力，在這方面C同學表現十分突出。不得不說的是，他的參與使我們的申校過程非常順暢，而他最終收到密歇根安娜堡（機械工程全美排名第5，是他所申8所學校中專排最高的學校）的錄取也是在情理之中。
C同學的案例是一個典型的申校過程我參與我成長，參與程度和收獲結果成正比的案例，希望以后每個學生都能夠充分認識到這一點，只有協作配合積極參與才能共同成長，最終喜收最優結果。最后祝C同學研究生學習和生活順心順利！
客戶感言：
“真不敢相信我竟然拿到了Umich的錄取通知書，感謝新美鑫所有老師的幫助！”
C同學在新美鑫留學服務團隊幫助下，以GPA 3.7；托福 97；GRE 323+3.5的成績收獲密歇根安娜堡大學機械工程碩士offer。
